CONCEPTS
Conventions governing graphing of points on the coordinate plane

MATERIALS
2 one-inch grid charts
25 chips

ACTIVITY
Give each team a grid chart and chips.
Each team chooses an intersection on the grid chart to “hide” their spots (for example, 5 across and 6 up).
Team one guesses an intersection using mathematical language, and places a chip on that intersection point.
Team two states whether that guess “hit” one of their spots or not.
Then team two makes a guess and places their chip.
Teams continue to take turns guessing and trying to find the spots.
The team which finds all the spots first is the winner.

1st Grade Scope and Sequence

Lesson 9.4 Identify & describe positions at intersections of lines on a grid.

CONCEPTOS
Las convenciones que guian construyendo una gráfica en el plano coordenado

MATERIALES
2 gráficas con rejillas de una pulgada
25 fichas

ACTIVIDAD
Dé a cada equipo una gráfica y fichas
Cada equipo elige una intersección en la gráfica "para ocultar" sus puntos (por ejemplo, 5 al través y 6 para arriba)
El primer equipo adivina la intersección usando palabras de matemática, y coloca una ficha en ese punto de la intersección
El segundo equipo dice si esa adivinanza "golpeó" a sus puntos o no
Luego el segundo equipo adivina su posición y la marca con una ficha
Los equipos siguen torneandose hasta encontrar los puntos
El equipo que encuentra los puntos primero es el ganador

Alcance y secuencia del Primer Grado

Lección 9.4: Identificar y describir las posiciones de las intersecciones en una gráfica de rejillas